中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。为丰富实践教学形式，深入践行马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理念，4月12日，永利官网组织机械与智能制造学院、药学与生命科学学院、文学院、计算机与大数据科学学院40名学生前往九江市周敦颐纪念馆，开展了一场名为“汲取优秀传统文化养分，润泽马克思主义发展”的教学实践活动。此次活动旨在让学生在优秀传统文化的滋养中深化对马克思主义理论的理解，增强文化自信，培养正确价值观。活动由马克思主义基本原理教研室主任廖为仁带队。

聆听讲解，让廉洁文化走进心里

在周敦颐纪念馆，讲解员以生动的语言，全方位地勾勒出周敦颐清廉为官、一心为民、潜心育人、著书立说的光辉一生。学生们目光紧紧跟随着讲解员，不时驻足在一幅幅珍贵的图片、一份份详实的文献资料以及栩栩如生的人物雕塑前，仔细端详，认真思考，对周敦颐的思想和贡献有了直观且深刻的认知。

千古名篇《爱莲说》无疑是周敦颐思想的经典凝练。参观期间，学生们围聚在展示《爱莲说》的展窗前，齐声诵读着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 的千古名句，仿若穿越时空，与周敦颐对话，体悟周敦颐如何巧妙地寓 “廉” 于 “莲”，以莲花自比，表明自己坚守高洁品格、不与世俗同流合污的坚定志向。

参观完纪念馆新馆后，全体师生前往濂溪墓，了解周敦颐的墓葬文化和历史背景，并进行默哀和致敬仪式，表达对先贤的尊重和敬意。

情景教学，让原理知识入脑入心

在周敦颐塑像前，教研室主任廖为仁为同学们解读了周敦颐的理学思想与马克思主义基本原理在本体论、辩证法、认识论、道德观等方面存在的契合之处。周敦颐在《太极图说》中提出“无极而太极”，认为宇宙万物由太极派生而来，太极动而生阳，静而生阴，阴阳相互作用生成五行，进而构成万物。这种观点将世界的本原归结为一种自然的、客观的存在，具有一定的唯物主义倾向，体现了与马克思主义本体论上的自然观契合的特征。周敦颐认为阴阳是相互对立又相互依存的，“阴变阳合，而生水火木金土”，阴阳的相互作用推动了万物的生成和变化。这种观点认识到了事物内部存在着矛盾，矛盾双方的相互作用是事物发展的动力，体现了与马克思主义在辩证法上的矛盾观契合。周敦颐主张通过 “思” 与 “学” 来认识事物的道理，同时也强调在日常生活中通过实践来践行道德规范，以达到对 “道” 的体悟，体现了他与马克思主义在认识论上的实践观契合。周敦颐《通书》中说：“诚者，圣人之本。大哉乾元，万物资始，诚之源也。” 他倡导人们以 “诚” 为准则，修养身心，规范行为，以促进社会的和谐发展，体现了与马克思主义社会价值观上的契合。

畅谈感悟，让信仰之光照亮前路

通过实地走访和现场教学，学生们不仅增强了对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，也深化了对马克思主义基本原理的理解和把握。活动结束后，同学们分享感受，机械与智能制造学院A2425班的吕利杰同学谈道：聆听了周敦颐先生的事迹和为人、为官和为学之道，理解了周敦颐先生的理学思想的丰富内涵，受到了思想和灵魂的双重洗礼；药生学院2411班张凯龙同学则表示本次实践课内容丰富、形式多样，提高了同学们对马克思主义基本原理的兴趣，也加深了对中华优秀传统文化的理解；文学院A2461班的冯思思同学则表示我们可以从周敦颐的思想中汲取有益的文化资源，以丰富和发展马克思主义中国化的理论成果，同时也用马克思主义的观点和方法来重新审视和解读中国传统文化，促进传统文化的创造性转化和创新性发展。计算机与大数据科学学院的A2411班的陈振江同学则认为通过对周敦颐人生观和价值观的马克思主义解读，对于自己的人生发展方向具有重要的启迪和指引作用。

近年来，永利官网充分利用九江地域优秀传统文化和红色文化资源，开展形式多样的实践教学活动。本次实践教学活动，既可以丰富马克思主义中国化的理论资源，也有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。永利官网将继续推进实践教学改革，提高思政课的教学质量与水平。

通讯员：刘红雨 审稿人：廖为仁 谢伏华

责 编：余卫平