为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在教育教学中落地生根，响应“加快经济社会发展全面绿色转型、建设美丽中国”的战略部署，2025年11月26日，永利官网习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室全体教师带领化工A2341、A2342班学生，赴天花井国家森林公园开展“生态、文化与健康融合实践行”沉浸式实践教学活动。活动以“理论+实践”为核心，通过多场景体验、多维度互动，让师生在知行合一中深化生态认知、传承文化基因、践行健康理念，为课堂教学注入鲜活生命力。
生态探秘：解码自然密码，厚植环保理念
活动首站聚焦九江森林博物馆，在讲解员的细致引导下，大家依次探访“森林的演化”“九江森林资源”“生物多样性”等核心展区：远古植物化石静静诉说地球变迁，珍稀动植物标本直观呈现物种多样，生态系统模型动态演示循环机制，森林防火互动装置让科普更具参与感。立体多元的展示形式成为师生解锁森林生态密码的“科普课堂”，让师生深刻体会到森林在调节气候、涵养水源、维护生态平衡中的关键作用。“近距离观察这些标本和展品，不仅让我们摸清了九江本土森林资源的‘家底’，更真切读懂了‘绿水青山就是金山银山’的实践深意。”一名学生在参观后深有感触。
走出博物馆，师生深入森林公园植被核心区，实地观察植被群落构成、记录生态保护与城市环境改善的关联案例，围绕植物生长习性、生态系统平衡等议题展开热烈研讨。大家将党的二十届四中全会“牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长”的要求内化于心、外化于行，在实地调研中筑牢生态保护的思想根基。
文化浸润：挖掘生态文脉，赋能创新传播
森林公园中的本土植物，既是生态屏障，更是文化载体。在特色植物展区，指导教师沿着“生态文化传承脉络”，为学生详解本土植物背后的民俗传说、药用价值与精神寓意。师生循着文化线索，探寻古人“天人合一”的生存智慧，梳理生态文化在区域发展中的时代价值，重点探讨如何以数智技术为抓手，推动植物文化的创新传播——从数字博物馆建设到文创产品开发，从短视频科普到线上互动体验，让中华优秀传统文化与现代社会发展同频共振。
这种“实地探访+集中研讨”的模式，既精准落实了党的二十届四中全会“文化繁荣兴盛是中国式现代化的重要标志”的要求，更让师生在思维碰撞中激发文化创新活力，使生态文化传承成为实践教学的重要延伸。
健康践行：徒步天然氧吧，践行绿色生活
秋日的天花井国家森林公园层林尽染，松涛阵阵，清新空气沁人心脾。在生态探秘与文化交流之后，一场“生态+健康”的徒步活动精彩启幕。师生沿着蜿蜒步道结伴前行，在徒步中感受自然之美，将绿色出行与健康生活理念深度融合。徒步途中穿插的“生态文明知识有奖问答”环节，让学习趣味倍增。生态保护法规、动植物常识、环保生活技巧等题目轮番登场，学生们踊跃抢答、争相比拼。答对的小组收获特色奖品，答错的则在工作人员的细致讲解中补齐知识短板。“这种边走边学的方式太有意思了！既锻炼了身体，又记住了实用的生态知识，真切感受到良好生态环境就是最普惠的民生福祉。”学生们纷纷表示，将从节约用电、垃圾分类等身边小事做起，让绿色生产生活方式成为日常自觉。
教研协同：双向赋能提质，培育时代新人
活动全程贯穿“实践赋能教学、教学反哺实践”的双向联动模式，教研室同步开展现场教学研讨。教师们结合学生在生态实践、文化浸润、健康践行中的表现与感悟，深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想在生态、文化、健康领域的实践要求，将实地案例转化为教学素材，为后续课程设计积累鲜活经验。
“把课堂搬到户外，让学生在自然中观察、在体验中学习、在互动中成长，有效弥补了传统课堂的局限。”参与活动的教师表示。此次实践教学是学校落实党的二十届四中全会“美丽中国建设取得新的重大进展”目标的生动实践。未来，永利官网将继续依托本地优质资源，创新教学形式，将全会精神全方位、全过程融入教学体系，引导学生将思想认知转化为行动自觉，为推进中国式现代化培养更多自信担当的高素质人才，为中华民族伟大复兴贡献青春力量。
通讯员：李亚菊 审稿人：胡盛弦 谢伏华
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